Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper

Sport trägt neben den gesundheitlichen Vorteilen auch unbestritten zur sozialen Entwicklung, Persönlichkeitsbildung und kognitiven Leistungssteigerung bei. Die Freude an der Bewegung in Schule und Freizeit ist einer der vielen Faktoren, welche die SportmittelschülerInnen mit ihren SportlehrerInnen verbindet. Damit wir diese Freude erhalten, ist unser oberstes Ziel als Sportmittelschule, den Schülerinnen und Schülern ein breites Angebot an Sportmöglichkeiten zu bieten und sie in diesen qualifiziert auszubilden/ zu trainieren.

Um die Qualität des Sportunterrichtes gewährleisten zu können, orientiert sich unser Sportprofil an dem Leitbild der Sportmittelschulen Österreichs. Die laufenden Vermittlungen von Fähigkeiten und Fertigkeiten finden sowohl unter der Woche im stundenplanmäßigen Unterricht, als auch auf ein- oder mehrtägigen Schulveranstaltungen statt:

Schwerpunkte im stundenplanmäßigen Unterricht:

  1. Ausbildung im Ballsport
  2. Gerätturnen
  3. Leichtathletik
  4. Ausdauertraining
  5. Krafttraining
  6. Rhythmusschulung / Koordinationstraining / Tanz

Schwerpunkte der ein- und mehrtägigen Schulveranstaltungen:

ERSTE KLASSE

Sommersportwoche (Schwerpunkt Schwimmen)

  • Erlernen von mind. einem Schwimmstil, Tauchen, Wasserspringen
  • Ablegen eines Schwimmabzeichens

Wander- bzw. Sporttage

  • Vermittlung der Grundkenntnisse einer weiteren Sportart ( z.B. Radfahren, Tennis, Wandern)
  • event. 2-tägiger Wandertag
  • Durchführung eines Schitages

ZWEITE KLASSE

Klettern

  • Grundbegriffe des Sportkletterns
  • Erlernen der richtigen Klettertechnik
  • Vorbereitung zur selbstständigen Ausübung in Kletterhallen

Schwimmen

  • Ablegen des Allroundschwimmabzeichens

Wintersportwoche

  • Vermitteln der Grundkenntnisse im alpinen Schilauf bzw. Snowboarden
  • Kennenlernen der Pistenregeln und der Ausrüstung
  • Hinführung zur freudvollen, Risiko abschätzenden Ausübung eines „Life-Time-Sports“

Wander- bzw. Sporttage

  • Vermittlung der Grundkenntnisse einer weiteren Freizeitsportart bzw. Vertiefung einer bereits in der ersten Klasse gewählten Sportart
  • Durchführung eines Schitages
  • Durchführung von Wander- oder Sporttagen

DRITTE KLASSE

Wintersportwoche

  • Vertiefung der in der 2. Klasse erworbenen Kenntnisse im alpinen Schilauf bzw. Snowboarden
  • Erste Hilfe bei Unfällen
  • Allenfalls erlernen einer zweiten Schneesportart (Snowboarden)

Wander- bzw. Sporttage

VIERTE KLASSE

Schneesporttage

  • Weiteres Vertiefen der Kenntnisse in der bekannten Sportart (z.B. Carvingschwünge auch im steileren Gelände, Tiefschneeabfahrten, etc.)
  • Theoretische Inhalte wie Materialkunde, Verhalten im gesicherten sowie ungesicherten Schneeraum, Wahl des Wintersportgebietes, Umweltschutz, Erste Hilfe, etc.

Sommersportwoche

  • Ziel ist das Erlernen einer Sommer-Freizeitsportart, nach Möglichkeit Ablegung einer Prüfung für den Erwerb des betreffenden Grundscheines (z.Bsp. des VÖYWS im Segeln bzw. Surfen)

Wander- bzw. Sporttage

Im Laufe der 4 Jahre wird besonders auf die frühzeitige Erkennung von Begabungen großer Wert gelegt. Dadurch können Talente individuell gefördert und trainiert werden. Dies geschieht beispielsweise im Rahmen eines Handball- oder Fußballtrainingslagers. Mithilfe methodisch und fachlich kompetenter Vorbereitung konnten unsere SchülerInnen schon erfolgreich an vielen unterschiedlichen Wettkämpfen teilnehmen.
Neben der körperlichen Komponente wird bei uns allerdings auch die Förderung von Sozial- und Eigenverantwortung besonders groß geschrieben. Im Zuge dessen ist auch die enge Zusammenarbeit mit Vereinen in der Region besonders wichtig. Die vielseitige Ausbildung steht in der SMS Gföhl an erster Stelle, nicht nur in Bezug auf objektive Leistung, sondern auch der Leistungsbereitschaft und Teamfähigkeit.


"BEWEGUNG macht beweglich - und BEWEGLICHKEIT kann manches in BEWEGUNG versetzen!"
- Paul Haschek, dt. Theologe 

Aufnahmekriterien

Um den Fitnesszustand der zukünftigen SportschülerInnen zu erheben, wird ein sportmotorischer Test (Klug & Fit - Testreihe) eingesetzt. Dabei wird der sportliche Leistungszustand sowohl im konditionellen (Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer und Gelenkigkeit) als auch im koordinativen Bereich erfasst.

  • Schnelligkeit

    Die Kinder sollen eine 20 Meter lange Strecke so schnell als möglich laufen. (Probe, 2 Versuche)
  • Sprungkraft
    Die Kinder sollen beidbeinig möglichst weit springen. (Probe, 3 Versuche)
  • Armkraft
    Die Kinder sollen möglichst viele Klimmzüge im Hangstand ausführen. Gemessen wird die Anzahl an Klimmzügen in 15 Sekunden. (Probe, 1 Versuch)
  • Gewandtheit (Bumerang - Lauf)
    Die Kinder sollen einen Hindernisparcours mit 3 Hürden, welche jeweils 1x mit Überspringen bzw. 1x mit Unten-durch-Kriechen überwunden werden sollen, möglichst schnell bewältigen. (Probe, 2 Versuche)
  • Ausdauer (8 min - Lauf)
    Die Kinder sollen in der vorgegebenen Zeit von 8 Minuten auf einem Rundkurs (Halle) möglichst viele Runden laufen können. (Proberunde, 1 Versuch)

Zusätzlich werden das Gleichgewicht (einbeiniger Schwebestand), die Kraftausdauer (Wechselsprünge, Stangenklettern) und das Ballgefühl (Werfen und Fangen, Prellen, Ball führen) getestet.

Auswertung

Die erbrachten Werte geben Auskunft über die sportliche Leistung.
Aufgrund der jahrelangen Erfahrung im Umgang mit den „Testkandidaten“, dem Testverfahren an sich und der Vorhersage für eine Eignung zur SMS werden die Kinder sorgfältig ausgewählt.
Grundsätzlich gilt, dass jedes Kind, welches sich gern bewegt und „Turnen“ als Lieblingsfach bezeichnet, bereits die besten Voraussetzungen für die Aufnahme in die SMS mit sich bringt.

Hier der Link zu den genauen Testbeschreibungen:

Klug & Fit Aufnahmetest

Download: Aufnahmesport Zusatzaufgaben (PDF)